讓客戶在這個(gè)需求還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，就提前知道，通過(guò)推送消息，不斷提醒他說(shuō)我能解決問(wèn)題，從而占領(lǐng)客戶心智。

可教的觀點(diǎn)能夠加快領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)人的過(guò)程。可教的觀點(diǎn)能夠確保信息在組織上下統(tǒng)一傳遞，讓上下層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人講述同樣的故事，讓每個(gè)人向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，遵循共同的價(jià)值觀，推進(jìn)組織的學(xué)習(xí)和變革。

著名的領(lǐng)導(dǎo)力大師諾爾·蒂奇把講出來(lái)教別人稱之為領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素之一——可教。所以做汽車相關(guān)的事業(yè)，就得抓住核心，管它是汽油還是電動(dòng)，必須要緊抓汽車的發(fā)明就是為了讓人類擁有更快的速度，速度是其本質(zhì)。可能是我當(dāng)過(guò)老師，其實(shí)當(dāng)老師的人很多，但是能講、會(huì)講的，真不多。

 我們總是在抱怨我們的教育體制如何如何與美國(guó)有差距，其實(shí)研究比較下來(lái)，兩國(guó)最大的差距就在于教育中的習(xí)和用，中國(guó)的教育更重視知識(shí)的紙面考核，美國(guó)的教育更傾向于知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。另外，碎片化學(xué)習(xí)還催生了另外兩種流行的學(xué)習(xí)模式，一是跨界王式學(xué)習(xí)，比如：文科生敢于充當(dāng)理工科專家，大談人工智能的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，以跨界為榮，嘲笑學(xué)術(shù)界的保守。

二是成功雞湯式學(xué)習(xí)，常見(jiàn)于各種成功學(xué)課程，并且被眾多企業(yè)家追捧。

確實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)讓知識(shí)來(lái)得那么容易，知之為知之很方便，很多人都以為知之等于學(xué)會(huì)，知之越多，學(xué)會(huì)越多，于是碎片化學(xué)習(xí)大行其道。3、創(chuàng)始人策略過(guò)于激進(jìn)張?zhí)m是一個(gè)很有心氣的女人，這樣的心氣讓她放棄加拿大綠卡回國(guó)創(chuàng)業(yè)，也讓她膽敢賣(mài)掉三家酒樓創(chuàng)辦俏江南，但成也蕭何敗蕭何，最后也讓她走上了不歸路。

這不僅為99%的女子所咂舌，連尋常男子也難以復(fù)制其道路。1992年，張?zhí)m租下了北京東四大街一間102平方米的糧店，開(kāi)起了“阿蘭酒店”，為了能讓酒店更具特色，她一個(gè)人跑到四川郫縣，帶了一幫當(dāng)?shù)氐闹窆ど仙娇持褡樱没疖嚢?3米長(zhǎng)碗口粗的竹子運(yùn)到了北京。

失敗無(wú)關(guān)上市不追求品質(zhì)才是真因有人說(shuō)，俏江南之所以會(huì)淪落到今天的地步，完全是因?yàn)楹唾Y本聯(lián)姻，仿佛張?zhí)m當(dāng)初能夠拒絕投資，就能保住俏江南。“我去那里就是為了掙錢(qián)”，張?zhí)m后來(lái)如此總結(jié)自己的國(guó)外淘金之旅。